• ПОЧЕТНА
  • КЛИНАСТА ПИСМА
    • СУМЕР
    • АКАД
    • ВАВИЛОН И АСИРИЈА
    • ПЕРСИЈА
    • УГАРИТ
  • СТАРИ ЕГИПАТ
    • ХИЈЕРОГЛИФИ
    • ХИЈЕРАТСКО ПИСМО
    • ДЕМОТСКО ПИСМО
    • КОПТСКИ ЈЕЗИК
  • ХЕТИТИ
    • Лувијски хијероглифи
  • ПРОТОСЕМИТСКИ АЛФАБЕТ
  • ФЕНИЧАНСКИ АЛФАБЕТ
  • ХЕБРЕЈСКИ ЈЕЗИК
    • Арамејски језик
  • ИНДИЈА
    • Најстарија цивилизација долине Инда
    • ТАМИЛ
    • САНСКРИТ И ДЕВАНАГАРИ
  • КРИТ, КИПАР И МИКЕНА
  • ХЕЛАДА
  • ЛАТИНСКИ ЈЕЗИК
  • АМЕРИКА
    • ОЛМЕЦИ
    • МАЈЕ
  • Древна писма и језици
    • Ученици
    • Алфабетска слагалица
    • Дамир Газетић, Клинописни буквар
    • Дамир Газетић, Бројањем до писма
    • Оливера Ранчић о најстаријим писмима...
  • Контакт

Зашто "Древна писма и језици"?

Пројекат Древна писма и језици настао је почетком 2013. године, у оквиру Историјске секције ОШ "Др Зоран Ђинђић" у Нишу. Почетак активности, започетих с примарним циљем упознавања ученика с једном од најважнијих тековина људске цивилизације, писмом, поклопио се с годином обележавања великог јубилеја - 1700 година од доношења Миланског едикта. Била је то срећна околност која је, с једне стране, повећала ниво ученичке информисаности али и њихове заинтересованости за старију прошлост, нашу и светску, а с друге стране, допринела мом личном убеђењу у многострукост образовно-васпитних циљева који би се могли остварити једним оваквим пројектом.
Шта се, дакле, постиже изучавањем старих писама, од којих су многа давно ишчезла, а нека чак нису ни дешифрована? Наравно да овладавање основним концептима древне писмености није само по себи циљ, као што се ни било који страни језик не учи само да би се знао. Учење било чега мора да подразумева корист и могућност практичне примене. На основу мог досадашњег искуства, много је практичне користи од учења древних писама и језика.
  • Најпре, подстицај истраживачког духа код ученика, одакле произлази и њихово много веће интересовање, како за овладавање нечим до тада потпуно непознатим, тако и за хуманистичке науке уопште.
  • Ментална активност приликом учења, успутно решавање многих проблема, омогућавају развој критичког и логичког мишљења (многа писма, чак и она код којих то није на први поглед уочљиво, имају дивну логичку структуру која, када се већ једном уочи, омогућава много успешније овладавање датим писмом и језиком).
  • Није занемарљива чак ни естетска димензија овладавања неким древним писмом (примери египатских хијероглифа и других сликовних писама, деванагарија...).
  • Најзад, мултикултуралност и толеранција према другачијим културним изражајима је нешто што природно долази као последица упознавања и разумевања страних језика и писама.
Питање учења или барем упознавања са древним писмима и језицима на тај начин се, ни у ком случају, не своди на питање опште културе и информисаности, образованости или овладавања уским, стручним знањима потребних малобројнима.

Picture
На крају, пар речи о самом сајту. Текстови су рађени на основу релевантне научне литературе, највећим делом са енглеског говорног подручја. Како свака цивилизацијска тековина подразумева одређену историјску позадину, историјски контекст се није могао избећи, мада сам се трудио да га сведем на минимум. Број обрађених писама далеко је од коначног и углавном се своди на блискоисточно и медитеранско географско подручје што је, делом, последица личних интересовања и афинитета. Међутим, то што на сајту тренутно нема неких писама, попут кинеских пиктограма или мајанских хијероглифа, не значи да их ускоро неће бити.
Сва одговорност за садржај сајта је искључиво на аутору.
Picture
Дамир Газетић
Powered by Create your own unique website with customizable templates.